Manfaat belajar Musik untuk Perkembangan Otak Anak

Manfaat belajar Musik untuk Perkembangan Otak Anak

Fakta Anak Hebat
Article
Okt 4, 2021

Pernahkah Mam memperhatikan saat si Kecil belum bisa mengekspresikan dirinya dengan kata-kata, mereka otomatis berespons saat mendengar suara musik? Bisa jadi mereka tersenyum atau bahkan aktif menggoyangkan badannya dengan gembira. Saat mereka memasuki usia batita, anak bahkan ikut bernyanyi dan berdendang saat mendengar musik, atau mungkin mampu mengarang lagu sendiri. Atau pernahkah Mam melihat anak memukul-mukul mainannya hingga bersuara dan mereka berespons positif seakan mereka sedang bermain alat musik?

Ternyata meskipun tampaknya sederhana, musik memiliki berbagai macam manfaat untuk perkembangan otak anak. Selain mendengarkan musik, belajar musik bermanfaat dalam perkembangan otak. Beberapa ulasan telah secara kritis menilai literatur neuroimaging mengenai efek belajar musik pada plastisitas otak (mis., Herholz & Zatorre, 2012; Barrett et. al., 2013; Moreno & Bidelman, 2013) melaporkan bahwa pada otak musisi dan nonmusisi ditemukan adanya perbedaan anatomis pada korteks pendengaran dan motorik, terdapat pula perbedaan struktural—biasanya berupa peningkatan volume grey matter)—serta perbedaan pada area somatosensori, korteks premotor, regio temporal, dan frontal inferior, serta otak kecil.  

Menarik, ya? Yuk, kita lebih lanjut mengetahui bagian otak mana saja yang mendapatkan manfaat dalam belajar musik anak.
Beberapa penelitian psikologis dan neurosaintifik menunjukkan bahwa belajar musik anak terkait dengan meningkatnya sensitivitas suara serta meningkatnya kemampuan verbal dan keterampilan penalaran umum (Miendlarzewska & Trost, 2013). Penelitian pada domain ilmu kognitif auditori telah menunjukkan plastisitas fungsi dan struktur otak yang mendasari peningkatan ini. 

Mengapa bisa begitu?
Mendengarkan musik membutuhkan persepsi tertentu, termasuk mendiskriminasi nada, memori pendengaran, dan perhatian selektif untuk memahami struktur temporal dan harmoni dari musik serta komponen afektifnya, dan melibatkan jaringan struktur otak yang terdistribusi (Peretz & Zatorre, 2005). Untuk melakukan performa musik dibutuhkan perilaku yang terorganisasi secara hirarkis dan waktu yang persisi serta produksi interval nada yang terkontrol (Zatorre, et. al., 2007). Oleh karena itu, sistem kognitif auditori sangat bergantung pada mekanisme kerja memori yang mengizinkan stimulus yang terus sejajar agar dapat menghubungkan satu elemen dalam sebuah urutan dengan elemen lain yang muncul kemudian. Proses pengenalan musik membutukan akses dan seleksi perkiraan potensial di dalam sistem penerimaan memori (Dalla Bella, et. al., 2003; Perets & Zatorre, 2005). Berbeda dengan berbicara, musik tidak terasosiasi dengan sistem semantik tetap (Koelsch (2010); Trost, et. al., (2012) dan memori asosiatif. 

Belajar instrumen musik, yang umumnya dilakukan sejak usia dini, adalah sebuah pengalaman motor multi sensori bagi si Kecil. Memainkan alat musik memerlukan banyak keterampilan, di antaranya membaca sistem simbol kompleks (not musik) dan menerjemahkannya menjadi aktivitas motorik bimanual berurutan yang bergantung pada umpan balik multisensori; mengembangkan keterampilan motorik halus, ditambah dengan ketepatan metrik. Kemudian juga menghafal bagian musik yang panjang serta berimprovisasi dalam parameter musik tertentu (Zatorre, et. al., 2007).  

Dengan demikian, kita dapat mengetahui bahwa banyaknya bagian otak yang terstimulus pada saat si Kecil belajar musik, maka anak-anak yang belajar musik menunjukkan keterampilan motorik halus, persepsi ritme, dan diskriminasi pendengaran yang baik. Mereka juga dapat mendiskriminasi fonem, dan menunjukkan kosakata serta subset penalaran nonverbal yang lebih baik. Mereka juga menunjukkan kemampuan konsentrasi, memori kerja, dan task-switching yang baik (Diamond & Lee, 2011; Jolles & Crone, 2012). 

Namun, perlu Mam ingat pemberian stimulus-stimulus lainnya tetap perlu diberikan saat anak mulai diperkenalkan dengan musik dan belajar musik. Merrett, et. al., (2013) mengatakan bahwa belajar musik anak berkorelasi dengan perubahan plastis pada area integrasi auditori, motor, dan sensorimotor, tetapi hal ini tidak hanya merupakan hasil dari belajar musik saja, tetapi juga gabungan dari stimulus belajar lainnya. Satu lagi yang tak kalah penting, pastikan juga bahwa kegiatan belajar musik anak menyenangkan dan tanpa paksaan, ya, Mam. 


Sumber:
Barrett K. C., Ashley R., Strait D. L., Kraus N. (2013). Art and science: how musical training shapes the brain. Front. Psychol. 4:713 10.3389/fpsyg.2013.00713
Dalla Bella S., Peretz I., Aronoff N. (2003). Time course of melody recognition: a gating paradigm study. Percept. Psychophys. 65, 1019–1028 10.3758/BF03194831
Diamond A., Lee K. (2011). Interventions shown to aid executive function development in children 4 to 12 years old. Science 333, 959–964 10.1126/science.1204529
Herholz S. C., Zatorre R. J. (2012). Musical training as a framework for brain plasticity: behavior, function, and structure. Neuron 76, 486–502 10.1016/j.neuron.2012.10.011
Koelsch S. (2010). Towards a neural basis of music-evoked emotions. Trends Cogn. Sci. 14, 131–137 10.1016/j.tics.2010.01.002
Jolles D., Crone E. A. (2012). Training the developing brain: a neurocognitive perspective. Front. Hum. Neurosci. 6:76 10.3389/fnhum.2012.00076
Merrett D. L., Peretz I., Wilson S. J. (2013). Moderating variables of music training-induced neuroplasticity: a review and discussion. Front. Psychol. 4:606 10.3389/fpsyg.2013.00606
Miendlarzewska, E. A. &Trost, J. W. 2013. How musical training affects cognitive development: rhyth, reward and other modulating variables. Front Neuriscie. doi: 10.3389/fnins.2013.00279 
Moreno S., Bidelman G. M. (2013). Examining neural plasticity and cognitive benefit through the unique lens of musical training. Hear. Res. [Epub ahead of print]. 10.1016/j.heares.2013.09.012
Peretz I., Zatorre R. (2005). Brain organization for music processing. Annu. Rev. Psychol. 56, 89–114 10.1146/annurev.psych.56.091103.070225
Trost W., Ethofer T., Zentner M., Vuilleumier P. (2012). Mapping aesthetic musical emotions in the brain. Cereb. Cortex 22, 2769–2783 10.1093/cercor/bhr353
Zatorre R. J., Chen J. L., Penhune V. B. (2007). When the brain plays music: auditory-motor interactions in music perception and production. Nat. Rev. Neurosci. 8, 547–558 10.1038/nrn2152
 

Produk wyeth nutrition

View details S-26 Procal GOLD
procalgold.png

S-26 Procal GOLD

Susu pertumbuhan dengan kandungan nutrisi yang diformulasikan oleh Wyeth Nutrition Expert untuk dukung potensi hebat & Belajar Progresif si Kecil. (Usia 1-3 tahun)

View details S-26 Promise GOLD
promise-baru.png

S-26 Promise GOLD

Susu pertumbuhan dengan kandungan nutrisi yang diformulasikan oleh Wyeth Nutrition Expert untuk dukung potensi hebat & Belajar Progresif si Kecil. (Usia 3-12 tahun)

View details S-26 Promise Nutrissentials
promise-a

S-26 Promise Nutrissentials

Susu bubuk Anak usia 3-12 Tahun. Berikan Nutrisi, Inspirasi, & Stimulasi tepat untuk bantu Ia siap belajar.

Customer reviews

5

5
4 global ratings

Ratings

  • 5 star
    4
  • 4 star
    0
  • 3 star
    0
  • 2 star
    0
  • 1 star
    0

Related articles

View details Dukung dan Pahami Tahap Perkembangan Bayi
Article
Dukung dan Pahami Tahap Perkembangan Bayi

Dukung dan Pahami Tahap Perkembangan Bayi

1000 hari pertama kehidupan si Kecil sangat penting untuk memastikan proses tumbuh kembang anak berjalan optimal karena dalam periode ini otak anak berkembang dengan sangat pesat.

View details Menurut Psikolog, Begini Cara Tepat Memaksimalkan Potensi Anak Generasi Alpha
Article
Menurut Psikolog, Begini Cara Tepat Memaksimalkan Potensi Anak

Menurut Psikolog, Begini Cara Tepat Memaksimalkan Potensi Anak Generasi Alpha

Tahukah Mam, untuk mengembangkan potensi Si Kecil yang merupakan Generasi Alpha, ada banyak hal yang harus disiapkan sejak dini?

View details Metode Belajar Efektif Menurut Para Ahli
Article
Metode Belajar Efektif Menurut Para Ahli

Metode Belajar Efektif Menurut Para Ahli

Apakah Mam tau bahwa setiap orang bisa memiliki gaya belajar yang berbeda? Ada dari kita yang betah membaca berjam-jam, ada pula yang senang hands-on activities.

View details Bagaimana menilai kehebatan si Kecil
Article
Ragam jenis kehebetan si Kecil

Bagaimana menilai kehebatan si Kecil

Sebenarnya, bagaimana prinsip-prinsip menilai kehebatan si Kecil yang baik dan benar?

View details Apa yang terjadi dalam otak si kecil hebat ketika belajar
Article
Apa yang terjadi dalam otak si kecil hebat ketika belajar

Apa yang terjadi dalam otak si kecil hebat ketika belajar

Kehebatan anak merupakan hasil kerja sirkuit otak. Semakin kompleks jaringan sirkuit otak yang dimiliki oleh seorang anak

View details Peran Mam dalam Proses Belajar Baca Anak Menurut Para Ahli
Article
Peran Mam dalam Proses Belajar Baca Anak Menurut Para Ahli

Peran Mam dalam Proses Belajar Baca Anak Menurut Para Ahli

Mam, belajar baca anak merupakan bagian penting dari perkembangan mereka.

View details Bagaimana Kehebatan si Kecil terbentuk?
Article
Bagaimana kehebatan si kecil terbentuk

Bagaimana Kehebatan si Kecil terbentuk?

Setiap anak dapat menunjukkan kehebatan yang berbeda-beda, baik dalam hal jenis dan tipe kehebatannya maupun dalam hal waktu sejak kapan kehebatannya tersebut mulai nampak muncul.

View details Pahami Cara Kerja Otak Anak Untuk Dukung Aksi Belajar
Article
Pahami Cara Kerja Otak Anak Untuk Dukung Aksi Belajar

Pahami Cara Kerja Otak Anak Untuk Dukung Aksi Belajar

Membesarkan dan mengasuh si Kecil untuk mendukungnya tumbuh jadi anak hebat dan cerdas memang sebuah tantangan tersendiri untuk orangtua.

View details Bagaimana Mengenali Tanda-tanda Anak Berbakat sejak dini
Article
Bagaimana Mengenali Tanda-tanda Anak Berbakat sejak dini

Bagaimana Mengenali Tanda-tanda Anak Berbakat sejak dini

Apakah si Kecil termasuk anak yang berbakat? Pertanyaan ini mungkin sering terlintas di pikiran setiap orang tua.

View details Bagaimana cara kerja otak seorang anak berkembang ?
Article
Bagaimana cara kerja otak seorang anak berkembang?

Bagaimana cara kerja otak seorang anak berkembang ?

Bagaimana otak anak berkembang, berespons dan bekerja selalu menjadi kajian yang menarik dari segi neurosains.

View details 5 Aktivitas Membantu Optimalkan Perkembangan Otak Anak
Article
5 Aktivitas Membantu Optimalkan Perkembangan Otak Anak

5 Aktivitas Membantu Optimalkan Perkembangan Otak Anak

Otak manusia terdiri dari milyaran sel-sel otak yang pembentukan dan perkembangannya berlangsung bahkan sejak anak berada di dalam kandungan hingga ia beranjak dewasa. 

View details Bagaimana Supaya Anak Rajin Belajar dan Berprestasi?
Article
Bagaimana Supaya Anak Rajin Belajar dan Berprestasi?

Bagaimana Supaya Anak Rajin Belajar dan Berprestasi?

Memiliki anak rajin belajar tentu sangat membahagiakan bagi setiap orang tua. Apalagi jika ia berhasil menjadi yang terbaik dan berprestasi. Wah, pasti Mam & Pap akan sangat bangga.

View details Pahami Cara Kerja Otak Anak Untuk Dukung Aksi Belajar
Article
Pahami cara kerja otak anak untuk dukung aksi belajar

Pahami Cara Kerja Otak Anak Untuk Dukung Aksi Belajar

Membesarkan dan mengasuh si Kecil untuk mendukungnya tumbuh jadi anak hebat dan cerdas salah satunya dengan memahami cara kerja otak si Kecil agar dapat mendukung aktivitas belajarnya dengan optima

View details 6 Hal Penting Pendidikan Anak Usia Dini dan Menurut Para Ahli
Article
6 Hal Penting Pendidikan Anak Usia Dini dan Menurut Para Ahli

6 Hal Penting Pendidikan Anak Usia Dini dan Menurut Para Ahli

Saat si Kecil memasuki usia pra sekolah, Mam mungkin mulai berpikir untuk mendaftarkannya ke playgroup atau kelompok bermain.

View details Ciri-ciri Anak Sehat Menurut Ikatan Dokter Anak Indonesia
Article
Ciri-ciri Anak Sehat Menurut Ikatan Dokter Anak Indonesia

Ciri-ciri Anak Sehat Menurut Ikatan Dokter Anak Indonesia

Mam, si Kecil sangat bergantung pada orang dewasa yang mengasuhnya untuk dapat tumbuh serta berkembang dengan baik sejak awal kehidupannya.

View details Kapan Mam Harus Menghubungi Dokter Tumbuh Kembang Anak ?
Article
Kapan mam harus menghubungi dokter tumbuh kembang anak_

Kapan Mam Harus Menghubungi Dokter Tumbuh Kembang Anak ?

Dalam perkembangan anak, walaupun juga dipantau secara rutin oleh dokter spesialis anak, Mam perlu bersikap lebih cermat dan awas untuk menangkap tanda si Kecil mengalami keterlambatan perkembangan

View details Mengenal 8 Jenis Kepintaran Anak
Article
Mengenal 8 Jenis Kepintaran Anak

Mengenal 8 Jenis Kepintaran Anak

Mengenal 8 Jenis Kepintaran Anak
View details Fakta dan Mitos Pembentukan Karakter Anak
Article
Fakta dan Mitos Pembentukan Karakter Anak

Fakta dan Mitos Pembentukan Karakter Anak

Tahukah Mam, karakter adalah elemen utama dari kepribadian manusia. Karakter terdiri dari sikap, keyakinan, dan nilai individu.

View details Nutrisi & Stimulasi Dukung Anak Pintar ? Ini Alasannya
Article
Nutrisi & Stimulasi Dukung Anak Pintar ? Ini Alasannya

Nutrisi & Stimulasi Dukung Anak Pintar ? Ini Alasannya

studi-studi terkini menunjukkan bahwa pengaruh lingkungan seperti nutrisi dan stimulasi ternyata sama pentingnya dengan pengaruh genetis untuk perkembangan anak terutama untuk dukung kepintaran ana